|
Кафедра русского языка для
иностранных учащихся гуманитарных факультетов Московского
государственного университета им. М. В. Ломоносова Материалы для студентов |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Преподаватель
Гусева Елизавета Викторовна |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
ФИЛОСОФЫ 2 курс (2024 г/п)
Весенний семестр Расписание:
Первая
встреча 24 февраля 2026 г. 17:30 Вторая
встреча 2 марта 2026 г. 18:30 Задание на 3 марта 2026 г. 17:30: Составить связный текст, ответив на вопросы: — насколько важна тема экологии в современном мире, в моей стране,
лично для меня; — какая микротема по экологии мне ближе
(интереснее) и почему; — какие еще микротемы было бы правильным
добавить в тему "Экология"; — имеют ли отношения тексты по физиологии, психологии и поведению
животных к теме "Экология" и почему; — что значит "любить природу"? РР2 Задание на 10 марта 2026 г. 17:30: 1.
Задание к 3 марта. 2.
По презентации РР3 самостоятельно
прочитайте тексты на слайдах 5—8 и ответьте на вопросы (слайд 4 или 9). 3.
На слайдах 10—14 прочитайте два
текста («Куда девать СО2» и «Чем ремонтировать окружающую среду»)
и сравните их по теме, оформлению, способу представления информации. Опишите инфографику каждого текста. Ответьте на вопрос: какие
идеи, высказанные в этих текстах вам кажутся самыми хорошими? 4.
Прочитайте текст Рождённые
в неволе и выполните задание
по тексту. РР4 Задание на 16 марта 2026 г. 17:30: 1.
Лексико-грамматический тест https://onlinetestpad.com/cfvejvuswjido. Фонетика, лексика, грамматика. Праздники. Интернет. 2.
На слайдах 10—14 прочитайте два
текста («Куда девать СО2» и «Чем ремонтировать окружающую среду»)
и сравните их по теме, оформлению, способу представления информации. Опишите инфографику каждого текста. Ответьте на вопрос: какие
идеи, высказанные в этих текстах вам кажутся самыми хорошими? 3.
Прочитайте текст Рождённые
в неволе и выполните задание
по тексту.
Осенний семестр Расписание:
Первая
встреча 4 сентября 2025 г. 14:30 Задание на 9/11 сентября 2025 г. 17:30: 2.
Устный рассказ с презентацией "Мой первый год на философском факультете
МГУ имени М. В. Ломоносова". Задание на 16 сентября 2025 г. 17:30: 1. Какой
вопрос в области философии вас очень интересует, но вы не смогли найти ответ
на него в работах философов, на какой вопрос вы хотели бы найти ответ
самостоятельно? 2.Диалоги 1, 2, 3 (по теме "Глаголы
движения"). Диалоги 2 и 3: Задание на 18 сентября 2025 г. 17:30: 1. Прочитать
статью «Пожарный Юрий Логинов
спас из пруда на Торфянке тонущую собаку»,
выполнить задание 2, подумать над заданием 3 (писать начнем на занятии). 2.
Что вы узнали о каждом персонаже диалогов (1, 2, 3)? Задание на 23-25 сентября 2025 г. 17:30: 1. Написать
оценочный реферат по статье
«Пожарный Юрий Логинов спас из пруда на Торфянке
тонущую собаку». Подготовьте письменный текст, который вы будете
демонстрировать на экране во время занятия и вносить правки. 2.
Что вы узнали о каждом персонаже диалогов (1, 2, 3)? Задание на 30 сентября 2025 г. 17:30: 1. Тест по
глаголам движения без приставок и с приставками ПО- и
С-. 2. Тест на глаголы движения
СВ и НСВ с приставками ПРИ- (и др.) / У- (и др.). Задание на 7 октября 2025 г. : 1. Тест по глаголам
движения с приставками. 2. Раскадровка по фильму «Пёс Барбос и необычный кросс».
Записывать надо только те моменты, которые требуют использования глаголов
движения. Раскадровка содержит запись времени кадра
и того, что в этот момент делают персонажи фильма. Всё надо писать в
настоящем времени. Например: «3:45 — главный герой
заходит в самолёт». Задание на 9 октября 2025 г. : 1. Раскадровка по
фильму «Пёс Барбос и
необычный кросс». Записывать надо только те моменты, которые требуют
использования глаголов движения. Раскадровка содержит
запись времени кадра и того, что в этот момент делают персонажи фильма (см.
кадр 4 презентации за 7 октября). Например: «3:45 —
главный герой заходит в самолёт». Описание должно быть в форме настоящего
времени. Пишите простыми предложениями. Должно быть использовано минимум 10
глаголов движения. 2. Рассказ о том, что происходило в фильме «Самогонщики». Описание
должно быть в форме прошедшего времени. Должно быть использовано минимум 10
глаголов движения. !! Оба задания должны быть сделаны в
письменном виде. Задание на 14 октября 2025 г. : 1. Прочитайте предложения. Вместо точек вставьте глаголы ходить,
приходить, ездить, приезжать в прошедшем времени.
2. Прочитайте предложения. Вместо точек вставьте подходящие по
смыслу глаголы движения группы «ходить» без приставки или с приставкой при-.
Дайте возможные варианты.
Задание на 16 октября 2025 г. : 1. Описать происходившее в мультфильме "Крылья,
ноги и хвосты" (с глаголами движения) и дать оценку содержанию и
главной идее. (Как реферат по фильму). Задание на 21-23 октября 2025 г. : 1. Тест по диалогу "Все голодные". 2. Диалог
"Болезнь". Задания после диалога. 3. Объяснить
философскую суть мультфильма «Крылья, ноги и хвосты». 4. Прочитайте
стихотворение Ярослава Смелякова. Выскажите свое мнение о его основной идее.
Задание на 28 октября 2025 г. : 1. Тест по диалогу "Все голодные". 2. Диалог
"Болезнь". Задания после диалога. 3. Объяснить философскую суть мультфильма «Крылья, ноги и хвосты». !!!Зачётный тест по теме «Глаголы
движения» https://onlinetestpad.com/wc6klbrfbozmk.
Задание на 7 ноября 2025 г. : 1. Прочитайте текст «Скромность и высокая самооценка» (стр. 11—12 материалов для чтения). 2. Вспомните названия качеств человеческого характера. Составьте
список. 3. Прочитайте список на странице 12—13 (пункт 2 раздела «Поговорим,
обсудим»), скажите, какие черты вы не вспомнили сразу, а каких из
перечисленных вами нет в этом списке. Откорректируйте свой список. 4. Разделите перечисленные черты на положительные и отрицательные,
расположив их в колонках по рейтингу. 5. Где в вашем рейтинге скромность? Как вы оцениваете это качество?
Как оно оценивается в вашей национальной культуре? |
||||||||||||||||||||||||||||||
