Материалы для студентов

Преподаватель Гусева Елизавета Викторовна

Главная

Грамматика

Темы и тексты

Песни

ФИЛОСОФЫ

1 курс (2025 г/п)

Весенний семестр

Расписание:

1	Гао Хуайюй
2	Ду Юйхао
3	Дин Кэюань
4	Линь Цзыян
5	Ло Вэйсы
6	Лю Вэйи
7	Цуй Цзиньчжоу
8	Цю Имо
9	Чжан Лиюань
10	Чжан Хаожань
11	Чу Ичэнь
12	Чэнь Фалинь
13	Ян Лю
14	Ян Сунин

вторник

19:00—22:00

суббота

15:00—18:00

Ссылка на конференцию Zoom:
https://us04web.zoom.us/j/79363224693?pwd=bwcBWPANJVZ4OIiva1Jwa1VApXq1OJ.1

Идентификатор конференции: 793 6322 4693
Код доступа: q1BHs2

17 февраля 2026 г. 19:00

РР1

Задание на 21 февраля 2026 г.:

0. Кто не сдал на уроке «Мой день», сдаёт 21 ноября.

1. Выучить скороговорки со звуком [ч].

2. Прочитать еще раз диалоги. Выучить основные фразы. Разбиться по парам и составить диалог, похожий на прочитанные.

3. Пройти опрос https://onlinetestpad.com/b7mqix2343cvc.
Внимание!!! Это не тест, подсматривать ответы не нужно! Вы можете перевести слово из описания ситуации, но не переводите всю начальную фразу. Отвечайте, как знаете. Необходима правдивая информация. Отвечайте, пожалуйста, честно. Балл вы получите за честную работу, потом мы обсудим тему.

РР2

Задание на 24 февраля 2026 г.:

1. Долги — «Мой день», диалоги, опрос https ://onlinetestpad.com/b7mqix2343cvc.

2. Выучить скороговорку «В четверг…».

3. Задания по песне «Три белых коня» (текст и ссылку на видеоролик см. в презентации к 21 февраля):

А. Какая зима обычно бывает в вашем городе? Нравится ли вам это время года? Почему? Какое время года вы любите больше всего? Почему? (Устный рассказ).

Б. Составьте небольшой рассказ по картинке, которую вы видите после текста (см. презентацию). Для выполнения задания вам нужно использовать ИИ:

1. Сначала сгенерируйте рассказ при помощи ИИ.

2. Затем исправьте то, что считаете неправильным, что вам не нравится.

3. Покажите на экране рядом два рассказа и объясните, что и почему вы исправили.

РР3

Задание на 28 февраля 2026 г.:

1. Выучить скороговорку «На дворе трава…».

2. Задания по картинке к песне «Три белых коня» (№2) сделать правильно!
Шаг 1 — дать задание искусственному интеллекту составить рассказ по картинке (сохраните текст задания, его нужно будет прочитать (перевод на русском языке)).

Шаг 2 — самостоятельно (не привлекая ИИ) изменить текст (выделяйте то, что меняете).

Шаг 3 — сделайте сравнительную таблицу: слева текст ИИ, справа ваш текст; объясните, что и почему вы исправили.

3. Прочитать 5 сочинений об увлечениях (см. слайды 16—20 в презентации). Подготовить пересказ текстов.

4. Начать готовить рассказ о своих увлечениях. После того, как мы прочитаем все тексты, вы сделаете презентацию с фотографиями и рассказом о виде этого увлечения вообще (история, в мире, в вашей стране, в России и так далее) и о себе.

РР4

Задание на 3 марта 2026 г.:

1. Выучить скороговорки «Ехал Грека …» и «Карл у Клары…».

2. Рассказать о своих увлечениях. Презентация с фотографиями и рассказом о виде этого увлечения вообще (история, в мире, в вашей стране, в России и так далее) и о себе. То есть должно быть две части:
1) рассказ о самом увлечении (история появления — время и место, распространение, правила, изменения и под.) и
2) рассказ о том, как вы этим начали заниматься и занимаетесь сейчас (здесь тоже нужны фото — вас за этим занимаетесь или ваших произведений).

Готовьтесь аккуратно, это задание имеет большой вес в оценке за семестр.
В презентации обязательно должны быть иллюстрации!

РР5

Задание на 3 марта 2026 г.:

1. Выучить скороговорки «Ехал Грека …» и «Карл у Клары…».

2. !!! Проверить свои презентации и сделать, если необходимо, исправления! Русские слова не должны разрываться! После знака «двоеточие» (:) должна быть маленькая буква!
Рассказать о своих увлечениях. Презентация с фотографиями и рассказом о виде этого увлечения вообще (история, в мире, в вашей стране, в России и так далее) и о себе. То есть должно быть две части:
1) рассказ о самом увлечении (история появления — время и место, распространение, правила, изменения и под.) и
2) рассказ о том, как вы этим начали заниматься и занимаетесь сейчас (здесь тоже нужны фото — вас за этим занимаетесь или ваших произведений).

Готовьтесь аккуратно, это задание имеет большой вес в оценке за семестр.
В презентации обязательно должны быть иллюстрации!

РР6

Задание на 14 марта 2026 г.:

1. Лексико-грамматический тест https://onlinetestpad.com/cfvejvuswjido. Фонетика, лексика, грамматика. Праздники. Интернет.

2. Моя школа и мой университет. Короткий рассказ. В какой школе вы учились. Хорошо ли учились. Какие предметы любили, а какие нет. Почему решили получить высшее образование в Москве, в МГУ, на факультете философии. Что вы думаете после первого семестра обучения — правильным ли был ваш выбор.

3. Рассказать о своих увлечениях. Презентация с фотографиями и рассказом о виде этого увлечения вообще (история, в мире, в вашей стране, в России и так далее) и о себе.

Задание на 17 марта 2026 г.:

1. Моя школа и мой университет. Короткий рассказ. В какой школе вы учились. Хорошо ли учились. Какие предметы любили, а какие нет. Почему решили получить высшее образование в Москве, в МГУ, на факультете философии. Что вы думаете после первого семестра обучения — правильным ли был ваш выбор.

2. Изучить внимательно лексику, представленную на кадрах:

3. Используя лексику прошлого занятия и данную в предыдущем пункте, расскажите о том, как прошёл ваш первый семестр: когда начался, какие предметы были — прямо по расписанию (лекции по каким предметам, семинары по каким предметам, сколько раз в неделю, по каким дням, какие преподаватели вели занятия/читали лекции и так далее); когда и как вы сдали зачетную и экзаменационную сессии

РР8

Задание на 24 марта 2026 г.:

1. Лексико-грамматический тест «Образование. Грамматика-1». Расположен на сайте МГУ "Университет без границ" на странице для студентов-психологов. Запись по кодовому слову псих22.

2. Предыдущие задания.

Материалы для устного предварительного зачёта 25 апреля 2026 года

Примеры диалогов. Прочитайте диалог, номер которого вам достался на зачёте. Разыграйте свой диалог на данную тему (см. описание ситуации). Ваш диалог должен быть минимум в два раза длиннее. Используйте лексику, пройденную по теме «Образование».

Диалог 1. «Паника перед экзаменом»

Ситуация: два студента обсуждают приближающийся экзамен.

Ахмед: Привет, Мария! Ну что, ты уже начала готовиться к экзамену по философии?

Мария: Привет, Ахмед. Ой, даже не спрашивай. Я в панике! У меня такой большой список вопросов, а я ещё только на пятом.
Ахмед: Та же проблема. Я уже третий день учу, но ничего не помню. Память работает плохо.
Мария: Может, пойдём в библиотеку вместе? Там тихо, и мы сможем помочь друг другу с непонятными темами.
Ахмед: Отличная идея! Давай встретимся завтра в 9 утра.
Мария: Договорились. Только не забудь свои конспекты.

Диалог 2. «В деканате / У преподавателя»

Ситуация: студент просит перенести зачет.

Студент: Здравствуйте, Елена Николаевна! Можно войти?

Преподаватель: Здравствуйте, входите. Что у вас?

Студент: Елена Николаевна, я хотел спросить насчет зачета по экономике. Я болел на прошлой неделе и пропустил две лекции. Можно мне сдать зачет немного позже?

Преподаватель: А у вас есть справка от врача?

Студент: Да, вот справка.
Преподаватель: Хорошо. Зачет состоится в следующую пятницу в 14:00. Приходите, я вас приму.
Студент: Спасибо большое, я обязательно подготовлюсь!

Диалог 3. «Встреча после экзамена»

Ситуация: студенты делятся впечатлениями о прошедшем испытании.

Ли: Привет! Ну как? Ты сдала историю?

Иван: Привет! Сдала! Но было очень трудно. Преподаватель задавал много дополнительных вопросов.
Ли: Ура, поздравляю! А что он спрашивал?

Иван: Спрашивал про реформы XIX века. Я ответила, но мне поставили "хорошо", а не "отлично".

Ли: "Хорошо" — это тоже прекрасно! Главное, что не пересдача.
Иван: Это точно. Теперь можно немного отдохнуть. А у тебя когда экзамен?

Ли: Послезавтра. Иду учить дальше...

Диалог 4. «Сложный понедельник»

Ситуация: студенты обсуждают расписание на начало недели.

· Марко: Привет, Елена! Ты видела наше новое расписание?

· Елена: Привет, Марко! Да, посмотрела вчера. Опять этот понедельник!

· Марко: Что там? У меня первая пара — история России.

· Елена: А у меня — русский язык. Слава богу! А потом у нас с тобой вместе «Литература» в 10:30.

· Марко: А после перерыва что? Опять философия?

· Елена: Нет, на этой неделе вместо философии — компьютерный класс.

· Марко: Отлично! Наконец-то не надо писать лекции от руки.

Диалог 5. «Вопросы по расписанию»

Ситуация: студент уточняет детали расписания у старосты.

· Студент: Аня, привет! Ты не знаешь, в каком кабинете (аудитории) сегодня будет пара по математике?

· Староста: Привет! Математика должна быть в 304-й аудитории.

· Студент: Но там сейчас идет семинар у третьего курса.

· Староста: Странно... Подожди, я посмотрю в группе. А! Изменения! Преподаватель перенес пару в 510-й кабинет.

· Студент: А во сколько? В 14:00?

· Староста: Да, в 14:00. И не забудь, что на следующей неделе расписание меняется: в четверг будет только одна пара.

· Студент: Спасибо, выручила!

Диалог 6. «Учёба и свободное время»

Ситуация: студенты планируют свои дни.

· Диего: Слушай, мне нужно как-то поменять расписание. У меня во вторник слишком большой перерыв между парами — целых три часа.

· Саша: Ну, три часа — это хорошо. Можно сходить в библиотеку, подготовиться к зачету.

· Диего: В библиотеку? Скучно. Я хочу успеть в спортзал.

· Саша: Тогда поменяйся с кем-нибудь. У Юли, кажется, вторник свободный.

· Диего: Хорошая мысль. А у тебя самого что по расписанию?

· Саша: В пятницу у меня только две пары. Я хочу поехать в центр, сходить в музей. Хочешь со мной?

· Диего: С удовольствием, если не будет переноса лекции по экономике.

Осенний семестр

Расписание:

1	Гао Хуайюй
2	Дин Кэюань
3	Линь Цзыян
4	Ло Вэйсы
5	Лю Вэйи
6	Май Цзиньхун
7	Му Юнькай
8	Сюй Цзя
9	Цуй Цзиньчжоу
10	Цю Имо
11	Чжан Лиюань
12	Чжан Хаожань
13	Чжан Юньи
14	Чу Ичэнь
15	Чэнь Фалинь
16	Ши Иньчэнь
17	Ян Лю
18	Ян Сунин

вторник

20:00—23:00

четверг

19:00—22:00

Ссылка на конференцию Zoom:
https://us04web.zoom.us/j/79363224693?pwd=bwcBWPANJVZ4OIiva1Jwa1VApXq1OJ.1

Идентификатор конференции: 793 6322 4693
Код доступа: q1BHs2

Первая встреча 23 октября 2025 г. 20:00

Аудиторный тест

РР1 (это ссылка на презентацию РowerРoint)

Задание на 28 октября 2025 г. :

1. Скороговорки «От топота...» и «Бык...» (см. презентацию от 23 октября) — наизусть.

2. Ответить на вопросы:
--- Что вы знаете об МГУ?
--- Что вы знаете о вашем факультете?
--- Что можете рассказать о вашей будущей профессии?
Не нужно делать больших рассказов, сообщите один или два интересных факта.

3. По материалам «Знакомство»:
— повторить и выучить все правила и формы (все страницы);
— страница 3: заполнить пропуски и ответить на вопросы. Подготовить текст для демонстрации на экране или пересылки во время урока;
— составить рассказ, подобный прочитанным, в котором будут формы на правило ГДЕ-КУДА-ОТКУДА (устно).

РР2

Задание на 30 октября 2025 г.

1. Скороговорка «Цапля...» (см. презентацию от 28 октября) — наизусть.

2. Составить три варианта текста, объясняющего, как добраться от станции метро / автовокзала /железнодорожного вокзала до вашей квартиры / дома / комнаты:
           а) разговор по телефону (диалог),
           б) письмо,
           в) смс (максимум — 70 символов с пробелами и знаками препинания).

3. Тест по теме ГДЕ/КУДА/ОТКУДА. Не забудьте подписать тест!

РР3

Задание на 6 ноября 2025 г. (19:00)

1. Скороговорку «Жила-была...» выучить наизусть.

2. Пройти тест по теме ДАТЫ. Не забудьте подписать тест!

3. Повторить тему "Имена числительные" и пройти тренировочный грамматический тест по теме «Числительные». Тренировочные тесты состоят из правил и объяснений, после который даны вопросы. Их можно писать несколько раз, до тех пор, пока не наберете больше 88 баллов.

4. Тест по теме ГДЕ/КУДА/ОТКУДА. Не забудьте подписать тест!

РР4

Задание на 11 ноября 2025 г. (19:00)

1. Поговорку «Молодец против овец...» выучить наизусть.

2. Прочитать тексты с числительными, обратить внимание на числительные и их формы, задать вопросы к числительным и сочетаниям с числительными.

3. Тест по тексту «Экран криминальных сообщений».

4. Рассказать об Ольге Александровне и Татьяне (см. презентацию урока).

РР5

Задание на 13 ноября 2025 г. (19:00)

1. Скороговорку «Цыплёнок в цирке...» выучить наизусть

2. Тест по числительным («Числительные-2 (ДЗ)»: сложные и составные, склонение числительных, сочетание с существительными).

Зачёт по теме «Числительные»

Два аудиторных теста:
Числительные-3 ВНИМАНИЕ! Тест ограничен по времени! 45 минут.
Падежные формы числительных.

РР6

Задание на 18 ноября 2025 г. (19:00)

1. Выучить наизусть стихотворение Агнии Барто «Резиновая Зина».

2. Прочитать детские сочинения о семье (см. последние слайды презентации).

3. Коротко рассказать о своей семье.

РР7

Задание на 20 ноября 2025 г. (19:00)

1. Выучить наизусть скороговорку «За песчаной косой».

2. По схеме (см. кадр 33 презентации от 18 ноября) составить предложения кто есть кто по отношению к указанным в скобках (женщина в зеленом платье — это жена мужчины в синем костюме; женщина в зелёном платье — это бабушка девочки; …).

РР7

Задание на 20 ноября 2025 г. (19:00)

1. Выучить наизусть скороговорки «Солнце...», «В ванну…», «Эй, баран…», «Шла Саша…».

2. Дочитать текст «Поговорим о любви к детям». (см. презентацию к 2о ноября или файл "4 текста (формат PDF) по теме "Семья" на странице "Темы и тексты").

3. Выучить лексику урока.

4. Начать готовиться к экскурсии. Найти в словаре слова ВЫСТАВКА, ЭКСКУРСИЯ, ПАВИЛЬОН, МАКЕТ, МУЗЕЙ.