Кафедра сегодня

Кафедра русского языка сегодня – это творчески работающий коллектив, важнейшее подразделение филологического факультета МГУ. В числе решаемых ею задач – учебно-педагогическая и научно-исследовательская работа, проведение конфереций и конгрессов на факультете и участие в научных собраниях в России и за рубежом, подготовка научных сборников и монографий, вузовских и школьных учебников, пособий и программ, организация зимних и летних диалектологических экспедиций, издание «Архангельского областного словаря» и «Этимологического словаря русского языка», работа лаборатории общей и компьютерной лексикографии.

Современный состав кафедры продолжает традиции своих учителей, активно участвовавших в создании учебных планов, программ и пособий для студентов-филологов. За последние годы вышли из печати учебники «Историческая грамматика русского языка» К. В. Горшковой и Г. А. Хабургаева (2-е изд., испр.: М., 1997), «Русская диалектология» С. К. Пожарицкой (М., 1997), «Современный русский язык. Морфология» А. А. Камыниной (М., 1999), «Современный русский литературный язык» Е. В. Клобукова (М., 1999; в соавторстве); учебно-методические пособия «Историческая грамматика русского языка» Е. А. Галинской (М., 1997) и «Старославянский язык» М. Н. Шевелевой (2-е изд., испр. и доп.: М., 1997); пособия для практических занятий по исторической грамматике русского языка (М., 1997; авторы Е. Ф. Васеко и К. В. Горшкова) и по русской диалектологии (М., 1999; под ред. Е. А. Нефедовой); сборники упражнений по синтаксису и морфологии современного русского языка (М., 1998; автор-составитель М. Ю. Сидорова).

Одна из важнейших задач кафедры связана с работой над содержанием программ общих и специальных курсов для студентов филологических факультетов государственных факультетов. Результатом такой деятельности явился выход в 1997 г. сборника программ «Русский язык и его история», подготовленного профессорско-преподавательским составом кафедры в сотрудничестве с учеными Института русского языка и Института языкознания РАН. Созданный с опорой на традицию, этот сборник сохраняет и аккумулирует положительный опыт, накопленный за многие годы, но вместе с тем существенно отличается от предшествующих. Во-первых, в нем собраны программы всех общих курсов кафедры русского языка, которые объединены в четыре основных цикла учебных дисциплин: «Современный русский язык», «История и диалектология русского языка», «Русский язык как иностранный», «Методика преподавания русского языка в средней школе». Здесь же даны материалы для проведения практики по русскому языку как иностранному. Во-вторых, в сборнике получили освещение новые концепции, идеи и подходы к изучению русского языка, связанные с функционально-коммуникативным методом, с расширением эмпирической базы исследований, с изменением способов описания объекта, которые оказались реализованными в так называемых нетрадиционных («альтернативных») программах по фонетике и фонологии, а также по синтаксису, что обеспечило наиболее полное представление самого объекта анализа – русского языка, а также состояния науки о нем.

Кафедра уделяет большое внимание подготовке пособий для абитуриентов. См., например, работы кафедральных коллективов: Багрянцева В. А., Галактионова И. В., Литневская Е. И., Пожарицкая С. К. Русский язык: Справочные материалы для поступающих на филологический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова. М., 1996 (2-е изд.: М., 1998); Багрянцева В. А., Галактионова И. В., Литневская Е. И., Степанова Е. Б. Русский язык: Методические указания и контрольные работы для поступающих на филологический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова» (М., 1997; 2-е изд.: М., 2000), – а также членов кафедры в сотрудничестве с представителями других вузов: Клобуков Е. В. Словообразование. Словоизменение // Русский язык: Современный курс: Пособие для поступающих в вузы / Под ред. П. А. Леканта (М., 1999); Арапова Н. С. (в соавторстве). Русская литература в вопросах и ответах. М., 1998; Боброва А. В. (в соавторстве). Грамматика русского языка: Учебное пособие для абитуриентов. М., 1999.

В русле возрождающегося на факультете направления, связанного с разработкой школьных учебников, находится пособие по русскому языку для старших классов В. Г. Багрянцевой, Е. М. Болычевой, И. В. Галактионовой, Л. А. Ждановой, Е. И. Литневской (М., 2000). Оно адресовано учащимся гимназий, лицеев гуманитарного профиля, школ с углубленным изучением предметов гуманитарного цикла и содержит систематическое изложение всех разделов курса «Современный русский литературный язык» (лексикология и лексикография, фонетика, графика, орфография, морфемика и словообразование, морфология, синтаксис и пунктуация), а также практические задания. Для учащихся средних школ (5–11 классы) и поступающих в вузы при участии Е. В. Клобукова подготовлены три варианта справочника по русскому языку: «Русский язык: Краткий справочник школьника: 5–11 классы» (М., 1997); «Русский язык: Справочник школьника» (М., 1998); «Полный справочник по русскому языку для школьников и поступающих в вузы» (М., 1998).

Одним из приоритетов кафедры является научно-исследовательская деятельность. Разнообразие разрабатываемых тем – «Описание современного русского языка, его истории и диалектологии», «Проблемы развития русского литературного языка донационального периода», «Описание языка в коммуникативно-функциональном аспекте. Теория текста», «Проблемы развития литературного языка XIX–XX вв.», «Изучение диалектного языка», составление «Архангельского областного словаря», «Изучение русского слова в его истории», составление «Этимологического словаря русского языка» – свидетельствует о верности традициям, заложенным нашими учителями. Возникают и новые темы, связанные с проблемами дистанционного обучения, компьютерной лексикологии и лексикографии и др. За последние несколько лет члены кафедры защитили шесть диссертаций на соискание степени кандидата филологических наук: «Значение русских общевопросительных предложений» (Е. Б. Степанова), «Средства выражения согласия / несогласия в современном русском языке» (И. В. Галактионова), «Лингвистические основы и дидактическое оснащение углубленного курса словообразования для старших классов гимназий, лицеев гуманитарного профиля и школ с углубленным изучением русского языка» (Е. И. Литневская), «Семантика и функции служебных слов ЦИ (ЧИ) и ЛИ в языке памятников древнерусской письменности XI–XIV вв.» (А. В. Птенцова), «Житие Василия Нового в древнейшем славянском переводе» (Т. В. Михайлычева), «Синтаксические особенности языка переводных церковнославянских юридических текстов» (В. С. Савельев) – и девять диссертаций на соискание степени доктора филологических наук: «Теоретические основы изучения морфологический категорий русского языка: Морфологические категории в системе языка и в дискурсе» (Е. В. Клобуков, 1995), «Топики метастиля в русских сочинениях XIX–XX вв.» (А. В. Степанов, 1996), «Аспектуальная категоризация действий в русском языке в сопоставлении с некоторыми другими славянскими языками» (Е. В. Петрухина, 1997), «Абстрактное имя в семантическом и прагматическом аспектах» (Л. О. Чернейко, 1997), «Системно-функциональный подход к лингвистической поэтике и проблемы описания поэтического идиодиалекта» (О. Г. Ревзина, 1998), «Речевые неудачи как продукт речемыслительной деятельности» (О. В. Кукушкина, 1998), «Циклические процессы в становлении лексем. Системы языка: моделирование и эксперимент» (А. А. Поликарпов, 1998), «Московский приказный язык XVII века как особый тип письменного языка» (Т. В. Кортава, 1999), «Грамматическое единство художественного текста» (М. Ю. Сидорова, 2000).

Членами кафедры подготовлено большое количество монографий и словарей, реализующих новое слово в науке и обеспечивающих учебный процесс: Ремнева М. Л. История русского литературного языка. М., 1995; Прохорова В. Н. Русская терминология: Лексико-семантическое образование. М., 1996; Марфунина И. А. Вопросы исторического синтаксиса русского языка в исследованиях второй половины XX века. Белград; Никшич, 1997; Чернейко Л. О. Лингвофилософский анализ абстрактного имени. М., 1997; Золотова Г. А., Онипенко Н. К., Сидорова М. Ю. Коммуникативная грамматика русского языка. М., 1998; Кукушкина О. В. Основные типы речевых неудач в русских письменных текстах. М., 1998; Кортава Т. В. Московский приказный язык XVII века как особый тип письменного языка. М., 1998; Ремнева М. Л. и др. Церковнославянский язык: Грамматика с текстами и словарем. М., 1999 (в соавторстве с В. С. Савельевым и И. И. Филичевым – составителями словаря); Петрухина Е. В. Аспектуальные категории глагола в русском языке в сопоставлении с чешским, словацким, польским и болгарским языками. М., 2000. Регулярно выходят тематические научные сборники «Вопросы русского языкознания» (в 2001 г. свет увидел 9-й выпуск), к юбилею проф. К. В. Горшковой был издан коллективный сборник «Языковая система и ее развитие во времени и пространстве» (М., 2001).

В начале 2001 г., объявленного Всемирным годом национальных языков, силами инициативной группы под руководством М. Л. Ремневой и А. А. Поликарпова на факультете был организован и проведен представительный международный конгресс «Русский язык: исторические судьбы и современность», собравший около 600 участников из России, ближнего и дальнего зарубежья.

Таким образом, кафедра русского языка филологического факультета демонстрирует сегодня счастливое сочетание здорового консерватизма, уважения к прошлому и готовности принять новое, интереса к современным проблемам. Содружество представителей разных научных направлений и школ дает реальные результаты, обеспечивая полноту освещения предмета в традиционных и альтернативных программах и учебных курсах по русскому языку и его истории.

На кафедре работают и работали заслуженный деятель науки, заслуженный профессор МГУ им. М. В. Ломоносова (1993) Клавдия Васильевна Горшкова; почетный доктор Стокгольмского университета проф. Галина Александровна Золотова; заслуженные профессора МГУ Вера Арсеньевна Белошапкова (1994), Валентина Николаевна Прохорова (1999); заслуженный научный сотрудник МГУ Наталья Алексеевна Артамонова (1999); заслуженные преподаватели МГУ Елена Федоровна Васеко (1997), Людмила Алексеевна Илюшина (1998); лауреаты Ломоносовской премии Георгий Александрович Хабургаев – за достижения в области науки (1992, посмертно), Ольга Григорьевна Ревзина – за заслуги в области педагогической деятельности (1992), Валерия Александровна Багрянцева – за заслуги в области педагогической деятельности (1994); M. O. I. F. Марина Леонтьевна Ремнева, награжденная медалью Soka University Award of Highest Honor (1998) и медалью А. С. Пушкина (2000).

После воссоединения МГУ и МИФЛИ заведующими кафедры русского языка филологического факультета были: Самуил Борисович Бернштейн (1941–1943), Сергей Петрович Обнорский (1943 – 1 января 1946), Виктор Владимирович Виноградов (1946–1969), Вера Арсеньевна Белошапкова (и. о. зав. кафедрой в 1969–1971), Клавдия Васильевна Горшкова (1971–1995), Марина Леонтьевна Ремнева (с 1995 г.). С. Б. Бернштейн заведовал кафедрой славяно-русского языкознания (до декабря 1941 г. – МИФЛИ, с декабря 1941 г. – МГУ), которую до лета 1941 г. возглавлял Дмитрий Николаевич Ушаков.

В оглавление.