Жданова Лариса Александровна — кандидат филологических наук, доцент, сотрудник кафедры русского языка МГУ им. М. В. Ломоносова

Кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка.

Сфера научных интересов: лексическая семантика и прагматика, когнитивная лингвистика.

Объекты исследования: политическая лексика, русские «культурные» концепты.

В 1989 году окончила с отличием русское отделение филологического факультета МГУ (дипломная работа — «Структура и сочетаемость лексико-семантической группы соматизмов в русском языке», научный руководитель — профессор Л. О. Чернейко).

В 1996 году защитила кандидатскую диссертацию «Общественно-политическая лексика: структура и динамика» (научный руководитель — профессор О. Г. Ревзина).

На кафедре работает с 1996 года, с 2002 года — в должности доцента. В 2005 году Л.А. Ждановой было присвоено учёное звание доцента по кафедре русского языка.

Имеет около 50 публикаций, в том числе научные статьи, учебные пособия для школьников и абитуриентов, учебно-методические статьи. Является составителем и ответственным редактором двух сборников докладов общим объёмом 27 печатных листов.

Л. А. Жданова регулярно выступает с докладами на конференциях в Москве и других городах России. Участвует в организации и проведении конференций: была членом оргкомитетов 2 научных конгрессов и 6 конференций.

Читает лекции и ведет практические занятия по лексикологии современного русского языка. Вела практические занятия по фонетике на русском отделении, лекционно-практические курсы «Современный русский язык» и «Стилистика» на отделении теории и практики перевода.

Ведет спецсеминар «Когнитивная семантика и прагматика».

Под научным руководством Л. А. Ждановой защищены 25 дипломных работ и 2 магистерские диссертации.

Участвует в программах довузовского образования.

С 1999 года по 2008 г. проводила кафедральные конкурсы курсовых работ.

С 1999 по 2003 год являлась председателем Совета молодых ученых филологического факультета МГУ.

В 2008-2009 г. занималась организацией и обеспечением учебного процесса в магистратуре филологического факультета МГУ.

С сентября 2009 г. является заместителем декана по учебной работе.

Приемные часы: понедельник 16:00–17:45, среда 12:30–14:00

Основные научные публикации:

«Культурное слово» милосердие//Логический анализ языка. Культурные концепты. М., Наука, 1991. (В соавторстве с О. Г. Ревзиной.)

Модели пространства и времени в советском новоязе // Категоризация мира: пространство и время. Материалы научной конференции. М., МГУ, 1997.

Структура и динамический потенциал политической лексики//Формула круга. М., Дом-музей М. Цветаевой. 1999.

Народ и нация: соотношение понятий и концептов//Функциональные и семантические характеристики текста, высказывания, слова. Вопросы русского языкознания: вып.8 / Под ред. М. Л. Ремневой и Е. В. Клобукова. М., Изд-во МГУ, 2000.

Соматизмы в языке и в художественном тексте //Текст: структура и семантика. Доклады VIII Международной конференции. М., 2001.

Прагматические стратегии "глянцевых журналов«//Автор — текст — аудитория: филологические науки в социокультурном пространстве 21 века: материалы конференции. Саратов, 2002.

Концепт измены в современных средствах массовой информации//Текст: структура и семантика. Доклады IX Международной конференции. М., 2003.

«Властная» лексика и «сценарии» властных отношений // Русский язык и его место в современной мировой культуре. Материалы международной научной конференции. — Воронеж. 2003

Власть и закон в русской языковой картине социального мира / Acta Pilologica. Филологические записки. Изд. МГУ, 2007. Вып. 2.

Ключевые слова в лозунгах политических партий (избирательные кампании 2003 и 2007годов) // Язык средств массовой информации как объект междисциплинарного исследования. Материалы II Международной научной конференции. 14-16 февраля 2008 г.

Основные учебно-методические публикации:

Русский язык: Учебное пособие для углубленного изучения в старших классах. М., МГУ, 2000 (В соавторстве с В. А. Багрянцевой, Е. М. Болычевой, И. В. Галактионовой, Е. И. Литневской.)

Русский язык: Учебное пособие для старших классов школ гуманитарного профиля. М., МГУ, 2004 (В соавторстве с В. А. Багрянцевой, Е. М. Болычевой, И. В. Галактионовой, Е. И. Литневской, Е. Б. Степановой.)

Лексикология (учебное пособие) // www.portal-slovo.ru Филология: Русский язык: Лексикология и лексикография. — 2004

Серия статей «Олимпиада по русскому языку в МГУ им. М. В. Ломоносова» в журнале «Русский язык и литература для школьников». (С 2002 по настоящее время публикуются задания олимпиады и разбор ответов — в соавторстве с И.В.Галактионовой).

Сборники студенческих докладов:

Актуальные проблемы филологической науки: взгляд нового поколения: Доклады студентов и аспирантов филологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова / Вып.1. М., Изд. МГУ, 2002. — 256 с.

Актуальные проблемы филологической науки: взгляд нового поколения: Доклады студентов и аспирантов филологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова / Вып.2. М., Изд. МГУ, 2007.- 408 с.

Расписание занятий

Спецкурсы и спецсеминары

Спецсеминар
«Этнонимы в свете когнитивной семантики и прагматики»

Этнонимы — это названия этносов, наций, народностей. Этнонимы, как и именования по месту проживания, будучи именами нарицательными, имеют ряд особенностей, сближающих их с именами собственными. В спецсеминаре предполагается рассмотрение семантики и прагматики этнонимов, их дериватов и близких по значению слов по данным словарей и дискурса.

Сопоставление словарных толкований разных этнонимов позволит выявить семантические признаки, релевантные для этой группы слов, и установить статус каждого признака в семантике конкретного этнонима. Представляется перспективным изучение семантики этнонимов в свете теории прототипов.

Предполагается соотнесение этнонимов с именованиями по гражданству / месту проживания. Часто эти значения выражаются одним словом — этнонимом (французы, киргизы), но в некоторых случаях они лексикализованы по-разному (русские и россияне, казахи и казахстанцы). Этнонимы могут вступать с именованиями по месту проживания и другими этнонимами в иерархические отношения (русские — сибиряки, уральцы; французы — гасконцы, нормандцы).

Изучение функционирования этнонимов в научном дискурсе позволит сопоставить фрагменты «наивной» и научной картин мира. Этнонимы широко представлены в художественном дискурсе, причём это названия не только реальных, но и вымышленных этносов, народностей, племён. Перспективным представляется изучение этнонимов в современных СМИ, в том числе в сопоставлении с иноязычными СМИ, освещающими те же события («трудности перевода»: russe — русский, россиянин, выходец из России, гражданин России и пр.).

Предполагается рассмотреть также семантику и прагматику дериватов и близких по значению слов (например, прилагательных русский — российский — русскоязычный — отечественный).