Преподаватели и сотрудники кафедры

АНТОНОВА
ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА

https://istina.msu.ru/profile/irina_antonova

Антонова Ирина Анатольевна

Старший преподаватель кафедры русского языка для иностранных учащихся гуманитарных факультетов филологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, кандидат педагогических наук

Сфера научных интересов: функционально-коммуникативный синтаксис, теория и методика обучения русскому языку как иностранному.

ПРОЕФЕССОНАЛЬНАЯ БИОГРАФИЯ

В 1984 г. закончила филологический факультет МГУ по специальности филолог-русист, преподаватель русского языка и литературы, прошла специализацию “Русский язык как иностранный”. С 1984 г. преподавала русский язык на условиях почасовой оплаты на кафедре русского языка для иностранных учащихся гуманитарных факультетов, с 2000 г. — преподаватель, с 2006 г. — старший преподаватель той же кафедры. Вела практические занятия в группах иностранных студентов, стажеров, аспирантов, магистрантов различных гуманитарных факультетов (философского, исторического, экономического, социологического, юридического) из разных стран Европы, Америки, Азии.
Проводит тестирование иностранцев в Центре тестирования МГУ.
С 2003 г. участвует в проведении педпрактики студентов филологического факультета, специализирующихся в области теории и практики преподавания русского языка как иностранного.
Принимает участие в конференциях, посвященных теоретическим и практическим вопросам преподавания русского языка как иностранного.
Практическая деятельность лежит в области прагматики, лингвострановедения и работы над художественным текстом. В соавторстве с И. А. Христиансен подготовлено и издано учебное пособие по русскому языку для иностранных учащихся исторических факультетов «Русский язык для историков» (2005 г., 9 п. л.), написаны статьи о методических принципах создания профессионально-ориентированного пособия, о работе с терминами в научных текстах и др.

В 2014 году защитила диссертационное исследование «Лингводидактическое описание парадигмы простых предложений эмоционального содержания в целях преподавания русского языка как иностранного». Является автором ряда статей о синтаксической парадигме со значением эмоционального состояния/отношения в русском языке.